Libros publicados por Enric Cladellas
Aprender a controlar las obsesiones y las compulsiones
Con la publicación de esta obra el lector podrá aprender por ejemplo:
- A superar cualquier tipo de trastorno obsesivo compulsivo.
- A pensar que el contenido de sus obsesiones son irracionales, y que las posibles dudas que tenga son fruto de su problema de ansiedad, o de su propia enfermedad.
- A no ritualizar, y a no hacer respuestas de evitación.
- A detener el diálogo interno enfermizo que establece consigo mismo.
El psicólogo Enric Cladellas nos explica en este libro, todo lo referente a las obsesiones y compulsiones con una claridad, facilidad y sencillez fuerade lo común. Una obra perfecta para afrontar los secretos de una de las enfermedades que más preocupan en la actualidad sin crear pánico, ni generar angustia. Los ejemplos y testimonios de personas, que en un momento determinado sufrieron intensamente, y que sin embargo, luego supieron encontrar el rumbo de su vida, pueden ayudar al lector a encontrar el camino de la felicidad.
¿Es su hijo superdotado?
Un niño superdotado es, sobretodo, un niño con curiosidad. Va explorando e interesándose por todo lo que le rodea. Y como consecuencia de esta curiosidad, surgen miles y miles de preguntas sin saber, en muchas ocasiones, qué responder por parte de los adultos: padres, profesores y sociedad. Por eso, la necesidad de estar preparados en los tres ámbitos sociales en que se desenvuelven.
La sociedad desconoce esta problemática. La escuela imparte conocimientos. Pero qué conocimientos: ¿los que necesitan realmente estos niños?; y los padres están sumergidos en un tremendo desconcierto.
El niño superdotado podrá desarrollar sus capacidades si el entorno (padres, escuela, sociedad) le facilita los medios.
Pero no sólo los niños superdotados necesitan ayuda; también, los padres. En algunos casos, la terapia debe ser para ambos. El profesorado no queda exento de la misma ayuda aunque ésta pueda ser a nivel de orientación y preparación para poderse enfrentar a estos niños que, en muchas materias, saben ó pueden saber más que ellos mismos. Y por último, la sociedad también necesita una terapia a través de los medios de comunicación y los organismos oficiales para que se admitan y reconozcan estas diversidades entre los más pequeños. Así, pues, padres, escuela y sociedad deben caminar de la mano construyendo el futuro de sus hijos en un ambiente de comprensión, apoyo económico y cariño.
El presente libro estudia de forma detenida, rigurosa y profunda, uno de los temas que más preocupan actualmente, el de la superdotación, con una claridad, rigor y amenidad fuera de lo común.
Libro inteligente que se abre con expectación y se cierra con provecho.
El que sabe vivir es feliz : pautas para un bienestar emocional, social y educativo
Cada uno de nosotros tiene la capacidad y el derecho de ser feliz. Esta apasionante obra le permitirá encontrar la respuesta a miles de preguntas que usted se hace o se ha hecho en algún momento de su vida. Le facilitará una guía en su búsqueda de cambio y crecimiento, para vivir el momento y sobretodo para sentir el deleite absoluto de estar en paz consigo mismo.
El que sabe vivir es feliz es algo más que un libro para la reparación y el bienestar emocional. Es un remedio eficaz para el alma con conflictos. Con comprensión, sabiduría e ideas inspiradoras, le alentará a ser una persona auténtica, a desarrollar aspectos emocionales, educativos y sociales. Este libro le animará a ser un humano positivo, confiado y capaz de resolver cualquier tipo de problema que pueda planteársele en su vida.
Podríais leer todos los libros del Museo Británico y seguir siendo «iletrados» e incultos; pero si leéis diez páginas de este libro con verdadera aplicación y entusiasmo, seréis cultos en un cierto grado.
Hay dos tipos de escritores geniales: los que piensan y los que hacen pensar.
Ser superdotado es: ¿Una ventaja o un inconveniente?
En proceso ...
La superdotación, tal y como se ve en el presente libro, no depende sólo de la dotación o capacidad innata del sujeto, sino que está asociado con unas características de personalidad (autoconfianza, independencia, ansiedad, motivación…) y exige unas condiciones ambientales que posibiliten el desarrollo y actualización de esta capacidad.
Se amplia así de forma notable el panorama de la identificación y diagnóstico de los niños superdotados.
Pero, una vez identificados, se trata de prestar la educación adecuada a estos alumnos para que desarrollen de manera óptima sus capacidades excepcionales. Esta educación diferenciada es un derecho propio de estos niños, que no les puede ser negado. Nuestra sociedad tampoco puede permitirse el lujo de «malgastar» o infrautilizar este gran potencial humano.
En este libro se presentan también diferentes alternativas para lograr que los niños superdotados saquen provecho de la ventaja de tener un potencial intelectual superior a la del resto de niños de la sociedad, se pretende que desarrollen al máximo sus aptitudes en orden a su autorrealización personal y en beneficio de la sociedad.